Dificultats d’aprenentatge

Entre el 9% i el 16% de la població escolar pateix algun tipus de trastorn de l’aprenentatge. El trastorn de l’aprenentatge es defineix com una dificultat inesperada, específica i persistent per a l’adquisició d’un aprenentatge malgrat una instrucció convencional, nivell d’intel·ligència i oportunitats socioculturals adequades.

Les dificultats específiques de l’aprenentatge (DEA) sempre han existit. Tot i això, actualment, comptem amb troballes i investigacions que ens han permès identificar i analitzar profundament cada un dels casos. S’associen a una de les primeres causes més freqüents del baix rendiment i el fracàs escolar, així doncs, fer una bona prevenció i detecció, ens permetrà avaluar i saber com hem d’intervenir per evitar futurs trastorns emocionals. No tots aprenem ni de la mateixa manera ni a igual ritme. Hem d’adaptar la nostra manera d’educar, tenir en compte les necessitats, les diferències i les dificultats dels infants.

Alertes:

• Dificultat d’atendre o seguir les instruccions.
• Dificultat per recordar allò que se li acaba de dir.
• Fracassos acadèmics com a conseqüència del poc domini de destresos com la lectura, escriptura i/o aritmètica

Causes:

• Factors genètics: com a cromosomes recessius, en dificultats específiques en lectura.
• Factors preperi i postnatals: Complicacions durant l’embaràs.
• Mares i parells grans, tenen més probabilitat de tenir un fill dislèxic.
• Les disfuncions neurològiques han estat considerades com a causes significatives de les inhabilitats per aprendre.

Tipus:

• Dislèxia (Dislèxia es defineix com a dificultat per llegir).
• Disgrafia (Dificultat per escriure)
• Discalculia (Dificultat per calcular)
• Discapacitat de la memòria i el processament auditiu
• Trastorn per dèficit d’atenció i hiperactivitat —TDHA
• Trastorn de l‟espectre autista/Trastorn generalitzat del desenvolupament.
• Discapacitat intel·lectual.

Detectes algún aspecte al teu fill o filla?